Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова

«НАУКО́ВИЙ ЧАСО́ПИС НАЦІОНА́ЛЬНОГО ПЕДАГОГІ́ЧНОГО УНІВЕРСИТЕ́ТУ імені М. П. Драгоманова» Видають від 2004 у Києві у 22-х серіях, більшість з яких — щорічники, деякі друкують 2–4 рази на рік. Матеріали публікують укр., в окремих серіях — також словʼян. та зх.-європ. мовами. «Серія 1. Фізико-математичні науки» (1999–2003 — «Наукові записки НПУ імені М. П. Драгоманова. Фізико-математичні науки») висвітлюють результати сучас. теор. та екс­перим. дослідж. у галузі фізики та математики, зокрема теплофізики та молекуляр. фізики, фізики напів­провід­ників, твердого тіла, оптики, матем. аналізу, диференц. рівнянь, алгебри, теорій чисел та ймовірностей, фрактал. аналізу та геометрії; «Серія 2. Компʼю­тер­но-­орієнтовані системи на­вча­н­ня» (друкували під різними на­звами: 1989 — «Использование компьютеров в учебном процес­се педагогического вуза» та «Викори­ста­н­ня нової інформаційної технології в на­вчальному процесі», 1991 — «Сучасна iнформацiйна тех­нологiя в на­вчальному проце­сi» та «Про­блеми інформатизації на­вчального процесу», 1993 — «Про­блеми інформатизації освіти», 1997 — «Сучасні інформаційні технології в на­вчальному процесі», 1998–2003 — «Компʼютерно-орієн­товані системи на­вча­н­ня») — пита­н­ня за­стосува­н­ня інформ.-комунікац. технологій навч. у практ. діяльності закладів освіти, становле­н­ня компʼютерно-орієнт. метод. систем навч. математики, фізики, інформатики та ін. предметів; «Серія 3. Фізика і математика у ви­щій і середній школі» (від 2005) — методику та про­блеми викла­да­н­ня фізики й математики у ВШ, заг.-осв. закладах і шляхи їх виріше­н­ня; «Серія 4. Гео­графія і сучасність» — сучасні теор., наук. та наук.-метод. пита­н­ня геогр. наук; «Серія 5. Педагогічні науки: реалії та пер­спективи» — результати теор. дослідж. і екс­перим. роботи з питань педагогіки, пед., психол. та соц. про­блематику в сучас. освіті; «Серія 6. Історичні науки» — актуал., дискус. та малодосліджені про­блеми вітчизн. та всесвіт. історії; «Серія 7. Релігіє­знавство. Культурологія. Філософія» — результати наук. дослідж. із питань релігіє­знавства, теорії та історії культури, філософії; «Серія 8. Філологічні науки (мово­знавство і літературо­знавство)» — пита­н­ня лін­гвістики та літературо­знавства, теор. аспекти філол. науки, що охоплюють певні закономірності істор. роз­витку та функціонува­н­ня української мови, укр. та зарубіж. літ-р; «Серія 9. Сучасні тенденції роз­витку мов» — актуал. про­блеми словʼян., романо-герман. та сх. лінгвістики; «Серія 10. Про­блеми граматики і лексикології української мови» — результати дослідж. з граматики, лексикології, діалектології, історії української мови та лінгводидактики; «Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка» — пита­н­ня соціалізації та соц. вихова­н­ня особистості; «Серія 12. Психологічні науки» — теор. та методол. про­блеми психол. науки, екс­перим. і прикладні дослідж. у галузі психології; «Серія 13. Про­блеми трудової та професійної під­готовки» — наук. та метод. пита­н­ня труд. та профес. під­готовки учнів заг.-осв. та профес.-тех. навч. закладів, результати наук. пошуків у галузі теорії та методики труд. навч. та кресле­н­ня, різноманітні аспекти під­готовки вчителів труд. навч. тощо; «Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти» — про­блеми профес. під­готовки вчителів, сучасні під­ходи щодо формува­н­ня пед. майстерності та роз­витку твор. здібностей студен­тів, метод. рекомендації у галузі муз. виконавства та естет. вихова­н­ня молоді; «Серія 15. Науково-педагогічні про­блеми фізичної куль­тури (фізична культура і спорт)» — результати теор. дослідж. і екс­перим. роботи в галузі пед. науки, фіз. вихова­н­ня та спорту, пед., психол. і соц. аспекти, нові технології навч. фізичної культури, практики під­готовки спортс­менів; «Серія 16. Творча особистість вчителя: про­блеми теорії і практики» — пита­н­ня формува­н­ня твор. особистості учителя-професіонала, сучасні дослідж. методол. засад пед. творчості, майстерності, професіоналізму, аналіз шляхів формува­н­ня твор. особистості вчителя на етапі профес. становле­н­ня, практ. досвід про­фес.-твор. самореалізації вчителів; «Серія 18. Право» (спів­засн. — НДІ інформатики і права НАПрНУ; до серпня 2017 мала назву «Економіка і право») — актуал. наук. та практ. про­блеми юриспруденції, новітні дослідж. у галузі історії та теорії держави й права, кон­ституц., адм., фінанс., цивіл., госп., кримінал., освіт., між­нар. права тощо; «Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія» — наук. дослідж. у галузі корекц. педагогіки та спец. психології, зокрема навч., вихова­н­ня, освіти, соціалізації, абілітації та реабілітації осіб різних вікових категорій із поруше­н­нями псих. та (або) фіз. роз­витку — від ран­нього дитинства до періодів після­шкіл. профес. навч. та самост. труд. ді­я­льності в дорослому віці; «Серія 20. Біо­логія» — теор. та прикладні про­блеми ботаніки, зоології, екології, фізіології рослин, тварин і людини, валеології, а також з історії біол. науки; «Серія 22. Політичні науки та методика викла­да­н­ня соціально-політичних дисциплін» — актуал. теор., наук. та наук.-метод. про­блеми політ. наук; «Серія 17. Теорія і практика: на­вча­н­ня і вихо­ва­н­ня» та «Серія 21. Історико-­педагогічні студії» — пита­н­ня, що від­повід­ають на­звам серій. Голова редакц. ради — В. Андрущенко.

Завантажити статтю