КО́ЛЕДЖ (англ. college) — на­вчальний заклад у Великій Британії, США та інших країнах. Деякі К. виконують функції наук. закладу. К. бувають 3-х типів: перші прирівнюють до ВШ 1–2-го рівнів акре­дитації; другі за­ймають проміж­не становище між серед. навч. закладами і ВНЗами; треті мають статус серед. школи і при­значені для учнів, старших 16 р. У Великій Британії К. виникли у 13 ст. (в Оксфорді — 1249, у Кем­бриджі — 1284; вони збереглися при Оксфорд. і Кембридж. університетах). Перший К. як наук. заклад від­крито 1523 у Лондоні. У складі університетів К. є пере­важно спеціаліз. навч. закладами, що мають певну само­стійність. К. 1–2-го рівнів акредитації, які не входять до структури університетів, бувають пед., тех., аграрні, муз., правові, торг.-екон., комерційні, політех., електромех., маш.-буд., образотвор. мистецтва, бого­словʼя, фінанс.-екон., ресторан. господарства, агротех., технол.-пром., технол., екон.-правові, при­родн.-гуманітарні, екон.-гуманітарні, кооп., економіки і права, економіки та харч. технологій, хім.-технол., патентно-компʼютерні, інформ.-комунікац. технологій, бізнес-К., будівництва і дизайну, юрид. тощо; існують К. для освіти дорослих. До К. зараховують де­які привіле­йовані середні школи. У США К. виникли в 17 ст. Нині це 4-річні ВНЗи, що існують само­стійно або в складі університету, та 2-річні навч. заклади на базі серед. школи. У К. з 2-річним терміном навч. студенти опановують спеціальності, які не вимагають у США вищої освіти. Є також молодші тех. К., які готують техніків. Амер. регіонал. К. громад. освіти від­критого типу під час осін. та весняного семестрів пропонують навч. про­грами набу­т­тя естет. і практ. знань соц.-демогр. групам населе­н­ня (напр., короткотермінові курси «здоровий спосіб життя і під­трима­н­ня фіз. форми», «персонал. утвердже­н­ня»). У викладац. складі К. — фахівці дво- або багато­профіл. під­готовки, які мають ступ. магістра чи д-ра наук, стаж академ. роботи 7–30 р., ліцензії спеціаліз. рад штатів, досвід офіц. чи приват. практики в США та ін. країнах. В Україні після ухвале­н­ня законів «Про освіту», «Про вищу освіту» та ін. нормат.-правових актів деякі середні заг.-осв. і спец. навч. заклади реорганізовано у К. різних профілів (тех., аграрні, пед. та ін.), а також створ. низку нових К. В Україні К. — самост. навч. заклад або структур. під­роз­діл університету, академії, ін­ституту, який реалізує неповні й (або) повні освітні про­грами вищої профес. освіти. За даними Держ. комітету статистики України, станом на 2012 в Україні функціонують 238 К. держ. і приват. форм власності, під­роз­ділів 1–2-го рівнів акредитації у складі ВНЗів 3–4-го рівнів акредитації. Так, у структурі Київ. славістич. університету функціонує К. «Словʼяно-грец. колегіум» (засн. 2004), у структурі Європ. університету — біз­­нес-К. Серед найві­доміших самост. К. — Вижницький коледж прикладно­­го мистецтва ім. В. Шкрібляка, Камʼянець-Подільський коледж культури і мистецтв, Львівсь­­кий державний коледж декоративного і ужиткового мистецтва ім. І. Труша, Івано-Франківсь­­кий коледж фізичного вихова­н­ня, Кременчуцький коледж цивільної авіації. Згідно з Нац. стра­­тегією роз­витку освіти в Україні на 2012–21 буде роз­ширено автономію К., удосконалено їхню навч., наук.-метод. та матеріал.-тех. базу від­повід­но до освіт.-кваліфі­кац., освіт.-наук. рівнів вищої освіти та Нац. рамки кваліфікацій.